Éducation inclusive : les acteurs du Littoral sensibilisés aux droits des personnes handicapées
La Fédération des Associations de Personnes Handicapées du Bénin (FAPHB), avec l’appui technique et financier du Programme CLE, a organisé du 18 au 19 Août 2026, dans les locaux de la fédération des Associations de personnes handicapées du Bénin à Cotonou, une séance de sensibilisation consacrée à l’éducation inclusive et au cadre juridique relatif aux droits des personnes handicapées.
Cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du micro-projet « Agir pour les Pratiques Inclusives dans les Écoles (APIE) », qui vise à contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation inclusive au Bénin à travers le renforcement des capacités des acteurs éducatifs et la promotion d’un environnement scolaire accessible, équitable et respectueux des droits des apprenants handicapés.
La séance a connu la participation de plusieurs acteurs clés du système éducatif , les directeurs, directrices d’école et les enseignants spécialisés en la matière.
La présence de ces responsables témoigne de l’importance accordée à la question de l’inclusion scolaire et de la nécessité d’une mobilisation collective pour garantir à chaque enfant, y compris les enfants handicapés, un accès équitable à une éducation de qualité.Mieux connaître le cadre juridique pour mieux agirAu cours de la séance, les échanges ont principalement porté sur les droits des personnes handicapées et les obligations des différents acteurs en matière d’éducation inclusive.
Une attention particulière a été accordée à la loi n° 2017-06 du 29 septembre 2017 portant protection et promotion des droits des personnes handicapées en République du Bénin, ainsi qu’aux différents textes réglementaires encadrant la mise en œuvre de l’éducation inclusive.
Les participants ont été sensibilisés sur la nécessité de traduire ces dispositions juridiques en pratiques concrètes au sein des établissements scolaires. Il s’agit notamment de favoriser l’accessibilité des écoles, de prendre en compte les besoins spécifiques des apprenants handicapés, d’adapter les pratiques pédagogiques et d’évaluation et de lutter contre toutes les formes de discrimination et d’exclusion.
La séance a également constitué un cadre de dialogue entre les acteurs éducatifs et la FAPHB. Les participants ont partagé leurs expériences, leurs préoccupations et les difficultés rencontrées dans la prise en charge des apprenants handicapés.
Les discussions ont notamment permis de mettre en évidence l’importance du renforcement des capacités des enseignants, de l’amélioration de l’accessibilité des infrastructures scolaires et de la collaboration entre les services déconcentrés de l’État, les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les organisations de personnes handicapées et les parents d’élèves.Les échanges ont également fait ressortir la nécessité d’une meilleure coordination entre les différents acteurs afin que les politiques et textes relatifs à l’éducation inclusive soient effectivement appliqués dans les écoles.Vers des engagements plus concrets en faveur de l’inclusion.
À travers cette initiative, la FAPHB réaffirme son engagement à contribuer à la construction d’un système éducatif béninois plus inclusif, équitable et respectueux des droits de toutes et de tous, conformément aux principes consacrés par la Convention relative aux droits des personnes handicapées et par la législation nationale.
La fédération des Associations de Personnes Handicapées du Bénin a eu le soutien technique et financier du programme CLE avec l’appui de l’affaire Mondiale Canada.
beninnews.bj, l’information autrement.
